據(jù)悉,該校幼兒保育專業(yè)的教師需到幼兒園、親子園、早教中心等學(xué)前教育機構(gòu)參加企業(yè)實踐活動不少于兩個月,使教師通過在企業(yè)的實踐鍛煉,了解企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展趨勢和其他實際情況,不斷完善教學(xué)方案,改進教學(xué)方法,積極開發(fā)校本教材,切實加強職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時,該校還開展了“能工巧匠”進校園等系列活動,通過校企合作,邀請幼兒園園長、優(yōu)秀幼兒園教師、早教中心負(fù)責(zé)人等學(xué)前教育行業(yè)的專家進校園,分享從業(yè)經(jīng)歷、介紹行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、展示行業(yè)要求的從業(yè)能力,與學(xué)生互動交流。此外,學(xué)校積極引進用人單位到校參加招聘會,為企業(yè)和學(xué)生搭建平臺,促進就業(yè)。
據(jù)了解,該校還與江西新宇汽車配件制造有限公司、康欣機械有限公司、江西興宇汽車零部件有限公司、上饒中材機械有限公司等10家加工制造類企業(yè)開展了校企合作。目前,已形成了校企合作、工學(xué)結(jié)合的共同育人機制,建立了企業(yè)經(jīng)營管理者、技術(shù)能手與職業(yè)院校管理者、骨干教師相互兼職制度,創(chuàng)造了“車間即教室、學(xué)生是員工”的工學(xué)結(jié)合新模式。