??在許多職業(yè)教育從業(yè)者眼中，重藝是“顏值氣質(zhì)”兼具的存在。它是重慶唯一一所以“文藝”為核心辦學(xué)特色的公辦高職院校，也是當(dāng)?shù)貫閿?shù)不多擁有市級“黃大年式教師團隊”的高職院校。

??2013年，重藝正式成立。十年來，學(xué)校攬下了全國文化干部培訓(xùn)基地、中國非遺傳承人群研修計劃實施院校、重慶市高水平學(xué)校培育建設(shè)單位、重慶市文明校園等多塊“金字招牌”。在文化強國建設(shè)、“雙高”計劃引領(lǐng)職業(yè)教育類型化變革的當(dāng)下，重藝近年的戰(zhàn)略布局落地見效，蹄疾步穩(wěn)。用重藝黨委書記梁躍的話說，推動學(xué)校改革發(fā)展，取決于長遠(yuǎn)規(guī)劃和持續(xù)的“定向越野”。

??“學(xué)校通過打基礎(chǔ)、建平臺、出成果，打開了事業(yè)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的新局面?！绷很S表示。

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是首所入駐重慶高職城的學(xué)校。新華網(wǎng)發(fā)（受訪單位供圖）

??產(chǎn)教融合塑造專業(yè)建設(shè)新優(yōu)勢

??昆侖幻境、錕之方舟、瘋狂機械城、異星港……這些并非科幻大片里的景象，而是重藝2019級戲劇影視表演專業(yè)畢業(yè)生胡馨怡的日常工作場景。

??作為文旅深度融合進(jìn)程中不可或缺的“硬菜”，旅游演藝就業(yè)前景看好，其主題性、特色性、專業(yè)性亦對崗位人才的職業(yè)能力提出了較高要求。

??2020年，重藝舞蹈與戲劇學(xué)院和央企華僑城集團旗下歡樂谷主題樂園展開全方位合作，校企共建專業(yè)人才培養(yǎng)基地、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、教師企業(yè)實踐流動站，面向歡樂谷演藝產(chǎn)品所需，培養(yǎng)舞蹈演員、舞蹈編導(dǎo)、舞臺監(jiān)督、藝術(shù)策劃、企業(yè)文化管理者。2021年，重藝基于同歡樂谷的合作啟動了“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點，舞蹈表演專業(yè)被納入首批試點。

??什么是“現(xiàn)代學(xué)徒制”？它是一種通過校企深度合作，老師、師傅聯(lián)合傳授，對學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。在歡樂谷，胡馨怡在老師和師傅的傾力指導(dǎo)下，不斷打磨自己的主持功底、臨場應(yīng)變能力、創(chuàng)作技能、直播技巧，逐漸成長為身兼數(shù)職的“多面手”。

??以文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢為導(dǎo)向做細(xì)做實產(chǎn)教融合，是重藝近年著力提升專業(yè)建設(shè)水平的一大寫照。2020年以來，重藝分別從學(xué)校、市級、國家級三個層面，牽頭搭建了重慶文旅（廣電）職業(yè)教育集團、演藝現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、重慶市文化旅游類職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會、中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會等平臺。

??在重藝黨委副書記、院長吳小蘭看來，這些平臺的存在，實現(xiàn)了學(xué)校與龍頭企業(yè)、新興行業(yè)廣泛對接，在推動專業(yè)迭代升級、技術(shù)技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新、助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)等方面發(fā)揮著積極作用，提升了學(xué)校辦學(xué)適應(yīng)性和服務(wù)力，為學(xué)生“成才”“出彩”注入了更多可能。

??重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2020級音樂表演專業(yè)學(xué)生辜忠坤，在2023年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）聲樂、器樂表演賽項決賽舞臺上演唱。新華網(wǎng)發(fā)（受訪單位供圖）

??“課堂之變”跑出教學(xué)工作高質(zhì)量

??9月15日， 2023年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）聲樂、器樂表演賽項決賽，在浙江杭州落下帷幕。

??《幽蘭操》道盡人生無常，韻味十足；歌劇《費加羅的婚禮》選段《你贏得了訴訟》，人物情緒起伏扣人心弦——重藝2020級音樂表演專業(yè)學(xué)生辜忠坤，憑借對一中一西、意境截然不同的作品的精彩演繹，斬獲美聲唱法第一名。

??這是辜忠坤最后一次以重藝學(xué)子的身份站上專業(yè)大賽的舞臺。這時的他，靠著過去三年在國賽、市賽上接連折桂，已成功取得“專升本”免試資格，即將進(jìn)入重慶文理學(xué)院音樂學(xué)（師范）專業(yè)繼續(xù)深造。

??辜忠坤說，職業(yè)教育實實在在改變了他的人生?！霸谥厮嚨娜辏瑢W(xué)校提供了很多展示、交流、學(xué)習(xí)的機會和平臺，讓我能在比賽中不斷驗證學(xué)習(xí)成果、錘煉專業(yè)技能、提升綜合素養(yǎng)；老師的悉心教導(dǎo)和陪伴，給了我突破自我的勇氣，讓我堅定夢想，對未來走好聲樂之路充滿信心！”

??“舞臺就是講臺”。重藝堅持把“以賽促教”作為“三教改革”的一大主攻方向，推動全面提升教學(xué)工作質(zhì)量、助力學(xué)生成長成才。過去三年，學(xué)校師生所獲國家級省部級職業(yè)技能競賽獎項呈爆發(fā)式增長，其中多個國賽獎項實現(xiàn)了零的突破。

??課堂之變，還能從“專業(yè)+”中找到答案。

??重藝藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的一間教室里，十幾名學(xué)生圍坐一圈，在不同樣式的首飾上描繪花紋。老師趙藝粼逐一查看，不時點評指導(dǎo)——今天漆器髹飾課的要點是“傳統(tǒng)圖案再設(shè)計”。

??漆器髹飾，是我國古代在藝術(shù)品上采用的一種傳統(tǒng)工藝。2016年，重藝藝術(shù)設(shè)計學(xué)院把這項國家級非遺帶進(jìn)了課堂，依托市級代表性傳承人陳奇志設(shè)立大師工作室，面向產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、人物形象設(shè)計等專業(yè)學(xué)生開設(shè)漆器髹飾選修課程，在賦能專業(yè)中讓非遺傳下去、“活”起來。截至目前，重藝已開設(shè)了蜀繡、漆器髹飾、扎染等十余項非遺課程，累計觸達(dá)1500多名學(xué)生。

??“專業(yè)+”打開科研教改新局面。今年，“設(shè)計+非遺”模塊化課程設(shè)計等3項“重藝實踐”，獲評重慶市職業(yè)教育“課堂革命”典型案例?！皩W(xué)校將進(jìn)一步構(gòu)建‘平臺+模塊+任務(wù)’專業(yè)群課程體系，聚力打造‘金專、金課、金師、金地、金教材’?！?吳小蘭表示。

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈與戲劇學(xué)院學(xué)生表演苗族舞蹈《山那邊》。新華網(wǎng)發(fā)（受訪單位供圖）

??在推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展中展現(xiàn)大擔(dān)當(dāng)

??2022年1月，重藝“傳承·服務(wù)·育人”公共文化服務(wù)與管理專業(yè)群教師團隊，成功入選重慶市高校“黃大年式教師團隊”。這個團隊致力打造技能技藝創(chuàng)新服務(wù)平臺，14名骨干成員均為學(xué)校各個學(xué)院的骨干教師。

??“扎根重慶，服務(wù)全國”，重藝始終自覺肩負(fù)傳承文化、增強自信的重要使命，在推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展中挺膺擔(dān)當(dāng)。

??慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型情景史詩《偉大征程》、慶祝中華人民共和國成立70周年“同心共筑中國夢”群眾游行、“永遠(yuǎn)跟黨走”——重慶市慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出、世界大河歌會、川渝春晚、成渝雙城音樂會、“感動重慶”……近年來，重大文藝演出現(xiàn)場，都活躍著重藝師生的身影。

??9月23日晚，杭州第19屆亞運會開幕。重藝文化旅游學(xué)院2021級民航安全技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)生赫瑩瑩，在開幕式上身著“金桂飄香”，手舉鏤空扇面引導(dǎo)牌，擔(dān)任阿曼代表隊引導(dǎo)員。

??為了向世界呈現(xiàn)最好的中國形象，每一個動作都須反復(fù)訓(xùn)練、精益求精。“近3個月的訓(xùn)練讓我成長，回想起來還歷歷在目。每一次聽到國歌響起，心中都是滿滿的驕傲和自豪！”赫瑩瑩說。

??《西部地區(qū)現(xiàn)當(dāng)代舞編導(dǎo)人才培養(yǎng)》，是重藝承擔(dān)的國家藝術(shù)基金2022年度人才培訓(xùn)資助項目。2022年6月至8月，在項目組負(fù)責(zé)人、重慶市舞蹈家協(xié)會副主席、重藝舞蹈與戲劇學(xué)院院長趙婷帶領(lǐng)下，來自西部地區(qū)各專業(yè)院團、高校及相關(guān)團體機構(gòu)的20名學(xué)員，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)。

??“培訓(xùn)打開了我的眼界，讓我看得更高更遠(yuǎn)?！?來自延安歌舞劇團的學(xué)員高斌說，通過學(xué)習(xí)觸碰到了解鎖之鑰，激發(fā)了對現(xiàn)當(dāng)代舞的更大熱情。

??作為全國“職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)項目”優(yōu)秀學(xué)校培育對象，重藝也是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計劃參與院校、重慶市級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研習(xí)展示基地”。近年來，學(xué)校繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)穩(wěn)步發(fā)展，大力開展非遺傳承人等文化藝術(shù)人才隊伍培訓(xùn)，參培人數(shù)累計達(dá)5萬人次。

??今年是教育部職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃收官之年，是重藝“雙高”建設(shè)關(guān)鍵之年，也恰逢其建校十周年?！懊嫦蛭磥?，我們聚焦出特色、過‘雙高’、創(chuàng)佳績，努力建設(shè)有特色高水平的新重藝，打造文旅職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、文藝職業(yè)教育產(chǎn)教融合、文旅人才職后培養(yǎng)的新高地。”梁躍表示。