上饒新聞網(wǎng)


上饒視聽網(wǎng)

上饒新聞APP 上饒日報(bào)
抖音
上饒發(fā)布 數(shù)字報(bào)刊 大美上饒
首頁 > 新聞 > 上饒新聞 > 熱點(diǎn)聚焦 > 正文

不要以為一切都是理所當(dāng)然

2024-08-03 08:33:33  |  來 源:上饒日報(bào)  點(diǎn)擊:

李偉明

我的一部小說改編成電影,拍攝結(jié)束時(shí)正是星期天。劇組準(zhǔn)備了一些原著放在現(xiàn)場,贈送給參與拍攝的人員(包括群眾演員),并邀我給受贈者簽名。

需要簽名的持書者有序排隊(duì)。其間,有幾名路人見狀,也過來取書。雖然他們并非贈送對象,但活動組織者因?yàn)楦吲d,便沒阻攔,讓他們?nèi)×巳ァ,F(xiàn)如今,能讀書就是不錯(cuò)的,換了我,有誰問我要書,我也樂意奉送,只要他是真心喜歡閱讀。

不知簽了多少本了,突然,一個(gè)大概讀小學(xué)的小朋友擠到我身邊,拿著書對我嚷道:“你能不能動作快一點(diǎn)?我可不想等太久!”

我詫異地抬起頭,看了看他,問道:“你是在催我嗎?”

小朋友大聲說道:“當(dāng)然是說你?。 ?/p>

這幾年,在很多場合簽了不少的書,還真是第一次遇上如此這般給我下“命令”的。我啞然失笑,對他說道:“你好像和這個(gè)劇組沒什么關(guān)系吧?既然很忙,你直接離開就是了,并沒有誰要你來這里簽名的?!?/p>

小朋友氣嘟嘟地問:“你不簽嗎?那為什么給別人都簽了?”

我認(rèn)真地告訴他:“你這本書真不用簽。在這里排隊(duì)的都是自愿來的,這種事可勉強(qiáng)不得。我們還是互相尊重好不好?”看著他扭頭而去,我不知道他有沒有聽清楚“互相尊重”幾個(gè)字。

雖然說小朋友不懂事也許可以諒解,但我還是想通過這次“不遷就”,讓他碰一次壁,使他有所觸動,能慢慢明白一些事情。

旁人告訴我,小朋友是家長帶過來看熱鬧的。他或者他的家長可能沒想過,劇組本來沒有義務(wù)送書給他(因?yàn)樗麄儧]有參與劇組的任何工作),我也本來沒有義務(wù)在書上簽名(因?yàn)槲覜]有和誰有過這樣的協(xié)議,這個(gè)活動也不是我組織的)。所以,他沒有任何理由對我的速度不耐煩(更何況,我的寫字速度其實(shí)不算慢,并沒有任何懈?。?,更沒有任何理由不尊重他人(不管是年紀(jì)大還是年紀(jì)小,都不是不尊重別人的理由)。

這本來是很簡單的道理,但為什么有人會忽略,認(rèn)為自己不需要理由就可以隨便要求別人、指責(zé)別人?因?yàn)橛行┤藴喩矶际且宰晕覟橹行囊庾R,一切從自己的需要出發(fā),不管不顧他人的感受,更無視他人的正當(dāng)權(quán)利。

不能讓人從小就覺得一切對自己的利好,都是理所當(dāng)然,一切都得無條件按照自己的意志運(yùn)行。如果無原則地姑息,成長就會面臨嚴(yán)重的問題,即使成年了,也可能因?yàn)樗季S的缺陷而變成一個(gè)“巨嬰”。過于自我的人,往往自以為是,不懂團(tuán)結(jié)協(xié)作,不懂尊重他人、關(guān)心他人,甚至自私自利,損人利己,只知有權(quán)利不知有義務(wù),沒法和他人正常相處,最終成為一個(gè)孤獨(dú)的人,淺陋的人,遠(yuǎn)離幸福的人。

一個(gè)人性格的形成,先天因素固然有,后天環(huán)境更重要。為了孩子健康成長,成年人有責(zé)任幫他們克服這種“一切唯我獨(dú)尊”的傾向。事實(shí)上,對于孩子的重大性格缺陷,家長往往有繞不開的責(zé)任。家長們應(yīng)當(dāng)反思,孩子蠻不講理時(shí),自己有沒有耐心細(xì)致地教育說服?孩子在外面太“熊”的時(shí)候,自己有沒有客觀理性地評判是非?須知一味溺愛、護(hù)短,終將讓你付出相應(yīng)的代價(jià)??v然某些家長堅(jiān)持縱容,社會也不應(yīng)跟著放任。不管認(rèn)識與不認(rèn)識,我們沒必要慣著他人的陋習(xí),讓他們以為自己所做的一切都是可以不受約束的,認(rèn)為整個(gè)地球都得圍繞他來轉(zhuǎn),認(rèn)為別人為他付出的一切都是天經(jīng)地義,因而從不理解別人,從不體諒別人,甚至毫無敬畏,從不懂得規(guī)矩規(guī)則為何物。俗話說:“三歲看大,七歲看老?!焙芏嘈栴},如果不從小糾正,待得成年后,要改起來就麻煩多了。

每日推薦