原標題：校園小場地擴展育人大空間

“到我們比賽了！今天這場，一定要拿下！”

下課鈴聲一響，重慶市南岸區(qū)珊瑚魯能小學4年級11班的學生郭雅卿和足球隊的同學們奔向足球教室。贏得今天這場比賽，對全隊升入更高一級的校園“甲級聯(lián)賽”至關(guān)重要。為此，大家都士氣高漲。

短短15分鐘的課間，籃球投球比賽正酣，網(wǎng)球擊靶緊張跌宕，輪滑競速扣人心弦……這些運動都是在校園小場地進行的。

珊瑚魯能小學校黨支部書記、校長劉君介紹，在建校之初，學校只有一塊普通田徑場，運動場所嚴重不足。為了讓每個孩子都動起來，學校從低利用率的小場地破題，通過合理規(guī)劃和更新升級，在以往被忽視的校園邊角地搭建了小型運動器材，只要人行之處，都設(shè)計成學生運動場地。

目前，珊瑚魯能小學僅足球一項就有標準、沙灘、迷你、籠式等不同規(guī)格的球場近30個。利用邊地、拐角、墻面等空間，學校還架設(shè)不同規(guī)格的籃球架近100個。即便是入校步道，也通過加裝智慧體育設(shè)備被改造為50米往返跑的場地。

“踢兩下、跳一跳……只要動起來就好了?！眲⒕齽訂T孩子們加入學生管理團隊，與老師一起組織課間比賽，在小場地、短時間的快速競技中提升孩子們的運動興趣。

“我們持續(xù)鼓勵、支持各中小學校合理改造，充分利用校園空閑、碎片場地，開展特色‘五育’活動。”南岸區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任李智介紹，南岸區(qū)鼓勵各學校以小場地拓展“五育”育人空間，積極推動“人人都參與、人人都熱愛、人人有特長”的教育理念實實在在地落地。

以國際象棋興趣培育為特色的江南小學，利用校門口、小操場、休息區(qū)開發(fā)包含國際象棋元素的游戲與活動，在多功能大廳和訓練室之外補充活動場域、營造文化氛圍，為每位學生培植“走好每一步”的國際象棋技藝和為人處世品德。

南坪實驗外國語小學在教學樓入口、班級走廊、樓道拐角打造小而精的“博物致知”博物館系列主題展覽，開設(shè)“一班一世界”藝術(shù)作品展示等陳設(shè)空間，幫助學生綜合運用知識、展示學科成果的同時感受世界之美。

“多年來，以小場地激活‘教會、勤練、常賽’的運動氛圍，利用碎片化時間、沉浸式空間中的教育內(nèi)容滋養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，南岸區(qū)持續(xù)促進學生均衡發(fā)展并提升素質(zhì)教育資源的覆蓋面。目前，南岸區(qū)中小學生體質(zhì)健康優(yōu)良率達70%以上，每個學生都掌握了一兩項藝術(shù)特長。”李智說。

（記者 黃漢鑫 張國圣）